Vedette curseur

Adieu Gotlib...

Deux petites images de Gotlib ...


Paristique: tout savoir sur les noms de Paris


Paristique est une carte de Paris qui propose d'en savoir un peu (beaucoup) plus sur le nom des rues, places ou boulevard de la capitale.


En cliquant sur le point on obtient une fenêtre avec des informations


Lien: http://www.paristique.fr/


Les fenêtres ne sont pas très lisibles et pas trop belles. De plus, pour trouver un point, il faut faire des zooms sur la carte et donc savoir, à priori ce que l'on cherche.
Le texte est aussi difficile d'accès, à réserver donc à des ados ou adultes. Il conviendra donc à une culture personnelle davantage qu'à un éventuel support pour un travail en classe.
A noter qu'il existe aussi  sur le site de l'internaute, la possibilité de faire des recherches par arrondissement ou par rue et d'accéder à une fiche historique du personnage.
http://www.linternaute.com/sortir/rue-paris

Il existe aussi une application pour Android qui donne accès à une base de données sur les noms des rues

Lien: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.whatshouldidostudios.ruesdeparis&hl=fr

Ecouter des Podcasts sur l'école, l'éducation et le numérique:Nipédu


Les émissions bimensuelles sont animées par des professeurs des écoles, Régis Forgione (@profdesecoles) et François Lamoureux (https://sicestpasmalheureux.com/),  un formateur, Fabien Hobart (@Karabasse77) et un inspecteur, Nicolas Durupt (@nicdurupt)
A télécharger et à écouter dans sa voiture, dans les embouteillages ou pas, pour ne pas perdre son temps.
Plein de trucs, de réflexions qui permettent de repenser sa pratique. Les podcasts sont accompagnés d'une page avec tous les liens cités, une mine.


https://soundcloud.com/nipcast/sets/nipedu



Autour de la symétrie: quelques photos


J'ai ajouté au disque dur partagé des photographies intéressantes pour discuter, qui traitent à la fois de symétrie mais aussi de non respect de cette symétrie.
Exemple: 

Ouvrages pour l'enseignant gratuits sur le site Pont des Arts


Le Canopé de l'académie d’Aix-Marseille, en partenariat avec l'association l'Elan vert propose des albums pour partir à la découverte de l’art, de la préhistoire à l’art contemporain.

Voir la liste des albums: http://www.collection-pontdesarts.fr/-Les-albums-.html

Chaque album est accompagné d'un dossier pédagogique ! Le dossier propose des séquences à mener avec les élèves, des outils pour entrer dans la lecture et l’histoire des arts, des documents pour mieux parler aux enfants des œuvres et des artistes… et le tout gratuit pour les enseignants moyennant une inscription sur le site.

Par exemple pour l'album "La grotte des animaux qui dansent", le site propose un résumé de l'histoire

quelques pages à feuilleter en ligne:

et le dossier pédagogique gratuit de près de 50 pages !


Accès au site: http://www.collection-pontdesarts.fr/

Typographie: une oeuvre singulière...



En marge de la pédagogie, voici une œuvre qui utilise la typographie et les ombres. Il y a sûrement quelque chose à en envisager...



Source: http://www.boredpanda.com/shadow-typography-time-changes-everything-daku/

D'autres photos sur les ombres: Les Photographies de Vincent Bal
https://www.instagram.com/vincent_bal/

Coup de grogne: Pix vitrine pour Microsoft

Le gouvernement propose une plateforme permettant de valider les compétences numériques: le B2i est mort, vive Pix.
Explications sur http://ecolenumerique.education.gouv.fr/2016/11/17/pix-un-service-public-pour-evaluer-et-certifier-les-competences-numeriques-bientot-ouvert/

https://pix.beta.gouv.fr/


Dans le même temps je suis tombé sur un article intéressant de Fred T sur Tic & Net
https://tic-et-net.org/2016/11/18/pix-le-remplacant-du-c2i-est-il-deja-mort/

avec une analyse de la plateforme.

Voici un extrait qui m'a fait encore une fois bondir...
Je me suis mis dans la peau d’un testeur, et j’ai donc testé les quiz et notamment la Création de contenu et j’ai été désagréablement surpris par deux points :
  • Le mélange qui est fait entre plusieurs domaines qui n’ont rien à voir les uns avec les autres : l’algorithmique, le développement Web et la bureautique.
  • l’usage immodéré et aveugle des logiciels et des formats propriétaires en contradiction totale avec le mode de développement du projet et plus grave, en  opposé aux bonnes pratiques développées dans le référentiel du C2i actuel qui insiste lourdement sur l’interopérabilité des formats et sur les licences libres. Pix nous sert du format docx, du xlsx, du pptx qui nécessitent l’usage du logiciel associé, on parle bien de la suite MS Office lourdement payante et fermée.
Sur ce point, on se doute que les rédacteurs de ces questions n’ont pas connaissance de la RGI (également du ressort de modernisation.gouv.fr partie prenante du projet Pix), du combat mené par l’APRIL et de sa campagne sur les formats ouverts.
Bref encore une publicité déguisée pour Microsoft.
Une anecdote me revient d'ailleurs à l'esprit où, lors d'une formation, un inspecteur reprenait une stagiaire sur l'utilisation du mot frigidaire qui est une marque, sur le rôle de l'école par rapport à une certaine neutralité.
Dans la même conversation, ce même inspecteur parlait de "Word" à la place de traitement de texte et de "Powerpoint" à la place de diaporama...

Je ressorts quelques articles sur le rapport confus entre l’Éducation Nationale et Microsoft...
https://framasoft.org/article2037.html
http://cnll.fr/news/cp-education-microsoft/

Reconstitution 3D du port de Rome


L’antique cité d’Ostie se situait à l’embouchure du Tibre, ce qui en fit le port naturel de Rome.

Angelo Coccettini (un Suisse d’origine romaine) a entrepris de reconstituer le port de Rome en imagerie virtuelle. Il a en effet toujours été fasciné par cette cité « ouverte sur le monde, grandiose, très moderne pour l’Antiquité, avec ses immeubles, les insulae, qui comptaient parfois dix étages ». Cette tentative de reconstitution virtuelle s’appuie notamment sur la documentation scientifique et sur une multitude de photographies prises lors de campagnes de fouilles.

Des images peuvent être récupérées pour agrémenter un cours. Plusieurs vidéos sont présentées mais il faudra sûrement couper le son ;-) car il est vite énervant.

http://www.colonia-ostiensis.com/index.php/en/home-page-en/

Gestion de mots dans le cahier: logiciel gratuit Mots-Cahiers


Le site Intuitice propose un logiciel gratuit destiné à faciliter les mots dans les cahiers: Mots-cahiers.


Evidemment, on peut réaliser la même chose avec un traitement de texte, l'avantage réside ici dans le fait que l'on ne s'occupe de rien et que le logiciel génère une feuille avec les mots à découper.
Une inscription est nécessaire sur le site pour récupérer le logiciel gratuitement.

Lien: http://www.intuitice.com/11-mots-cahiers.html

Jean-Jacques le mag un blog sur les profs (humour)



Les deux auteurs de Conduire sa classe aux Editions Retz et Le bonheur est dans le préau aux Editions Jungle, Stéphane Grulet et Boualem Aznag tiennent un blog amusant qui se nomme Jean-Jacques le Mag.
Sur le site ils proposent des conseils, des affiches et des tests, complètement décalés.
Exemple: quel prof feignasse es-tu ?
Avec la première question:
1. Quand tu arrives à l’école…  
A. Tu entres dans ta classe, tu dis bonjour aux enfants qui t’attendent, tu poses tes clés sur le bureau, tu fais ton cours et puis après tu t’en vas. C’est un peu monotone comme métier, alors parfois tu changes la couleur des craies. 
B. Tu arrives quand même cinq minutes avant les élèves pour faire des photocopies. Cette conscience professionnelle s’explique par la future venue de ton inspecteur qui va évaluer ton travail. Donc cette année, tu bosses énormément.      
C. Tu dis bonjour aux collègues en essayant de te rappeler des prénoms de chacun. Avec toutes ces vacances, ces grèves et ces arrêts maladie, tu ne viens pas souvent et tu as tendance à oublier qui est qui.


De bons moments à passer. Je vous recommande le PedagoStop, la Jean-Jacques Box pour la récréation ou encore le "comment préparer sa classe quand on a pas envie"...


Vous pouvez les suivre surLe Blog: http://jeanjacqueslemag.fr/
Twitter: https://twitter.com/JeanJacquesmag